Sobre a Revista

A Revista Internacional de Estudos Multidisciplinares Educaler (ISSN: 3143-9721) e (ISNI: 0000000507771008) é um periódico científico de acesso aberto, de publicação contínua, dedicado à disseminação de pesquisas teóricas e análises críticas de diversos estudos acadêmicos e científicos. A revista tem como foco central a divulgação de trabalhos em áreas do conhecimento, tais como teologia, educação, administração, música, comunicação e direito, em contextos nacionais e internacionais. Tendo como missão promover a disseminação do conhecimento científico, fomentar o debate acadêmico qualificado e contribuir para o fortalecimento dos sistemas educacionais, da governança universitária e das políticas públicas de educação, por meio da produção intelectual socialmente relevante.

Foco e escopo.

A revista publica trabalhos originais e inéditos que abordem temas relacionados, mas não limitados a:

• Educação e ensino superior
• Avaliação institucional e avaliação externa;
• Garantia da qualidade educacional;
• Acreditação acadêmica e institucional;
• Políticas públicas educacionais
• Gestão e governança educacional;
• Internacionalização da educação;
• Inovação pedagógica e transformação digital.

São aceitos artigos científicos, artigos de revisão, estudos teóricos e análises críticas que contribuam de forma significativa para o avanço do conhecimento científico na área educacional.

Processo de Avaliação por Pares Duplo-Cego

Todos os manuscritos submetidos à revista passam por uma avaliação editorial inicial, seguida de avaliação por pares (peer review) duplo-cego, realizada por avaliadores com expertise na área temática do trabalho.

O processo de avaliação assegura critérios de qualidade científica, originalidade, relevância acadêmica, consistência metodológica e aderência às boas práticas de pesquisa.

Política de Acesso Aberto

A Revista Internacional de Estudos Multidisciplinares Educaler adota o modelo de acesso aberto, permitindo o acesso livre, imediato e gratuito ao seu conteúdo, sem cobrança de taxas para leitura ou download. Essa política visa ampliar a visibilidade das publicações, promover a democratização do conhecimento e fortalecer o intercâmbio científico em âmbito nacional e internacional.

POLÍTICA DE COPYRIGHT

Os autores são responsáveis pelo conteúdo, pela originalidade e pela observância dos direitos de terceiros nos textos publicados. Os autores mantêm os direitos autorais sobre suas obras e concedem à Revista Internacional de Estudos Multidisciplinares Educaler o direito de primeira publicação. Os artigos são publicados em acesso aberto sob a licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional, CC BY 4.0, que permite o compartilhamento e adaptação do material, desde que seja atribuída a devida autoria e indicada a publicação original nesta revista.

Política de Custos

Não há cobrança de taxas de submissão. Apenas é cobrada uma taxa de $1.200 (mil e duzentos) para a publicação. 

Política de Isenção (Waiver Policy):

A editora adota uma política de inclusão científica. Autores que demonstrem não possuir financiamento de pesquisa ou recursos próprios (tais como estudantes de graduação sem bolsa ou pesquisadores desempregados) podem solicitar a isenção total (100%) ou parcial da taxa. O pedido de isenção deve ser enviado formalmente ao e-mail revista@educaler.us logo após a submissão do manuscrito, acompanhado de justificativa, e será analisado de forma independente pelo Comitê Editorial, sem interferência na avaliação científica do artigo.

Ética e Boas Práticas Editoriais

A revista adota princípios éticos reconhecidos internacionalmente, comprometendo-se com a integridade acadêmica, a prevenção de plágio, o respeito aos direitos autorais e a transparência editorial.

Casos de má conduta científica são tratados com rigor, de acordo com diretrizes éticas amplamente aceitas e com as boas práticas da comunicação científica.

Público-alvo

A revista destina-se a pesquisadores, docentes, gestores educacionais, avaliadores institucionais, formuladores de políticas públicas, estudantes de pós-graduação e profissionais interessados na melhoria contínua da qualidade da educação.

Informações Gerais

• Título: Revista Internacional de Estudos Multidisciplinares Educaler
• Área de Conhecimento: Multidisciplinar
• Modalidade: Periódico científico de acesso aberto.
• Periodicidade: contínua.
• Formato: digital.
• Sistema de Publicação: Open Journal Systems (OJS)
• Modelo de Avaliação: Avaliação por pares (peer review) duplo-cego.