CIDADANIA DIGITAL VERSUS PROIBIÇÃO: O PARADOXAL PAPEL DO CELULAR COMO VETOR DE EXCLUSÃO E INCLUSÃO TECNOLÓGICA NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA
Palavras-chave:
Distração. Cibercidadania. Pedagogia. Regulamentação. Inclusão.Resumo
O levantamento dessa pesquisa tem como tema, cidadania digital versus proibição: o paradoxal papel do celular como vetor de exclusão e inclusão tecnológica na escola contemporânea e traz como objetivo, defender a necessidade de regulamentar e, não banir radicalmente, o uso de celulares nas escolas, transformando-os em aliados pedagógicos por meio de regras claras e intencionalidade educativa. O Método de pesquisa é bibliográfica, desconsiderando materiais que não tratam do uso do celular como ferramenta pedagógica, ou a aproxime do contexo educacional. Os resultados abordam as divergências de opiniões diante da restrinção e proibição do uso do celular no espaço escolar e ainda traz aspectos positivos e negativos da sua utilização.
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